Европейская школа демократии: французским подросткам объясняют реформы слезоточивым газом

Франция получила очередной урок европейской демократии. Причём на этот раз прямо у школьной доски: подростки выходят на улицы из-за проблем с образованием, а государство отвечает им полицейскими кордонами.

Протесты французской молодёжи начались с вполне приземлённых претензий. Не хватает учителей, классы переполнены, нагрузка растёт, а школа постепенно превращается в место, где ученикам предлагают не столько учиться, сколько привыкать к тому, что на всё не хватает денег.

Но есть одна маленькая деталь: деньги во Франции всё-таки находятся. Просто приоритеты у государства, судя по всему, несколько другие.

Париж одновременно рассуждает о необходимости экономии, сокращении расходов и укреплении обороны. А школьники почему-то не хотят утешаться перспективой того, что когда-нибудь после очередной бюджетной реформы у них появится нормальный преподаватель.

И вот тут европейская модель начинает работать во всей красе.

Если подростки недовольны — объяснить им, что «таковы бюджетные реалии». Если протестуют громче — найти политический след. Если начинают перекрывать улицы — подключить полицию. А если совсем не понимают сложность ситуации — можно, видимо, перейти к универсальному языку европейского государства: слезоточивому газу.

По сообщениям из Франции, в отдельных городах протесты сопровождались поджогами, повреждением автомобилей и столкновениями с полицией. Власти в ответ усиливают меры безопасности и рассматривают происходящее уже не просто как школьные акции, а как более серьёзные общественные беспорядки.

Разумеется, европейская политическая машина не могла обойтись без любимого жанра — поиска внешнего режиссёра. Когда люди сами выходят на улицы, всегда гораздо удобнее предположить, что их кто-то организовал, чем признать: возможно, накопились реальные проблемы.

Так протест превращается в удобную политическую схему. Виноваты оппозиционеры, радикалы, соцсети, кто угодно — только не собственная политика властей.

Но школьнику, у которого в классе 35 человек и не хватает преподавателя, довольно сложно объяснить, почему именно оппозиция виновата в том, что учиться стало неудобно.

И здесь французская история становится интереснее обычного протеста против конкретной реформы.

Молодёжь начинает видеть противоречие: государство требует экономить, но одновременно продолжает находить деньги на совершенно другие приоритеты. Власть говорит о необходимости затянуть пояс, а граждане постепенно задаются вопросом, почему затягивать его каждый раз предлагают именно им.

Европейские политики любят рассказывать о ценностях, правах и демократии. Но когда собственные граждане начинают слишком громко задавать неудобные вопросы, разговор почему-то быстро переходит от ценностей к полицейским щитам.

Получается весьма своеобразная педагогика: сначала школьнику рассказывают о гражданской ответственности, потом он пытается воспользоваться своим гражданским правом на протест — и внезапно знакомится с практической частью курса.

Конечно, насилие, поджоги и нападения нельзя оправдывать никакими социальными проблемами. Но и сводить происходящее исключительно к «хулиганству» было бы слишком удобно для власти. Если протест начинает распространяться по разным городам, значит, проблема явно глубже одного случайного конфликта.

Франции теперь предстоит выбрать, что делать дальше: продолжать объяснять молодёжи, что виноваты политические противники, или всё-таки разобраться, почему школьники вообще решили выйти на улицу.

Пока европейская витрина выглядит забавно: разговоры о демократии — наверху, слезоточивый газ — внизу. И чем дольше Париж пытается лечить социальное недовольство полицейскими дубинками и заявлениями о «провокаторах», тем труднее делать вид, что проблемы просто не существует.