С каждым днём нападки на нашу страну становятся всё сильней, атаки со стороны Украины затрагивают всё больше регионов России. Каждый такой выпад со стороны наших недоброжелателей вызывает всплеск внутри страны, активизацию общества, люди включаются в решение проблем, оказание помощи регионам, согражданам и участником СВО, сами становятся участниками СВО. Но как обстоят дела с патриотизмом и патриотическим воспитанием в частности, редакция «ИМХО» поинтересовалась у координатора ассоциации ветеранов СВО, инструктора ДОСААФ Московского городского аэроклуба и Кадетского корпуса им. Маршала Г. К.Жукова — Ивана Бондюкова, который непосредственно участвует в патриотическом воспитании молодёжи.
С момента распада СССР в России патриотизм и патриотическое воспитание было словно вытеснено, как что-то постыдное, а взамен насаждались потребительство и западные ценности. За последние года ситуация стала меняться. Расскажите, пожалуйста, видите ли Вы изменения в современном поколении и какие.
Если брать Советский Союз и то воспитание, ту педагогику, конечно, всё изменилось, особенно за последние 20 лет. Хотя мы сами выросли в 90-е годы, эти 20 лет видно было то, что необходимо молодежи: это деньги, это бизнес, девочкам необходимо выйти замуж за красивых, богатых парней, и то, как весь патриотизм потихоньку уходил на нет. Если брать последние два-три года, которые идет СВО, то изменения происходят.
Но, к сожалению, не такие значительные. Я думаю, должно пройти десяток лет, чтобы уже наши дети подросли и воспитывались на наших подвигах, на наших идеях, мыслях, которые сейчас продвигают участники СВО, ветераны СВО и том, что делает наш президент за последние годы. Поэтому, я думаю, изменения будут. Сейчас они пока не такие большие, но всё же уже есть. Уже начинают понимать то, что нужно идти в армию парням, то, что нужно помогать друг другу, а не быть каждый сам за себя. То есть изменения идут, но хотелось бы, конечно, большего.
Как проводится патриотическое воспитание молодёжи?
В принципе, вот именно этим я занимаюсь уже почти два года. Если брать, допустим, нашу старую школу, как нас учили, это больше были встречи с ветеранами, праздничные мероприятия, концерты, где пелись правильные патриотические песни и читались стихи. Но патриотическое воспитание было основано больше на Великой Отечественной войне.
Плюс приходили ветераны Великой Отечественной войны и поводили беседы в диалоге. Сейчас же поколение поменялось, и детям нужно больше технологий, больше информационного развития. То есть показать видео красивое, показать те же БПЛА, технологии. В этом плане больше изменений идет. Также мы стараемся проводить больше встреч наглядно, личным примером. Я считаю, что личный пример для наших детей, для нынешнего поколения будет лучше всего. Потому что, к сожалению, они у нас больше смотрели и смотрят различные паблики, видео, YouTube и т.п. и берут оттуда всю информацию, а не от первого источника.
Проявляет ли инициативу молодое поколение, вносят предложения по развитию государства, защите Родины?
Я был недавно на форуме «Армия 2024» и скажу, что у нас очень много молодых парней, юношей, девушек, которые в плане технологии развиваются. Вот они сейчас вносят изменения в развитие БПЛА, в этих стратегиях, в развитие различных бронежилетов, касок и многого другого. То есть у нас поколение хорошее, здоровое.
Просто надо правильно их направить, правильно вести диалог и не отдавать инициативу Западу с их настроем, с их фейками. На этом форуме я увидел, как молодые пацаны рассказывают о новых технологиях, очки, которые помогают изучать технику. Им это все интересно. Им интересно не только сидеть за компьютером, но и создавать что-то новое для нашей страны, для нашей победы в СВО и всего-всего остального.
Как проводятся патриотические занятия? Чем в своей работе непосредственно занимаетесь Вы?
Сейчас много различных проектов. Например, молодежные проекты, где юноши и девушки участвуют в мероприятиях, акциях памятных, по типу «Свеча памяти», «Письмо солдату» и многое другое. То есть это все то, что осталось как раз традицией, ещё от наших дедов, отцов, Советского Союза. Это еще есть. Поэтому надо не забыть, а продолжать делать такое. И тот же самый «Кусочек хлеба», блокадный Ленинград. Вот такие проекты, вроде простые, но они вносят очень большой вклад.
Что больше всего интересует молодёжь?
Молодежь разная есть. Я бы ответил так: «Молодежи нужна правда». И правда, как я уже говорил, от первоисточников. Не от социальных сетей и других подобных интернет-ресурсов, а именно от первоисточников. Им больше интересно увидеть наглядно, потрогать, пощупать и на себе испытать, чем вся эта болтовня. Потому что можно заметить, что новости наша молодежь не смотрит и телевизор тоже. И это надо понимать. Сейчас мало кто стал новости смотреть, а всякие паблики, где фейковые страницы, только мешают. Поэтому их больше интересует наглядность, правдивость. А если мы не будем им это показывать, рассказывать, то они сами будут это искать в различных местах, где неправда, где фейки, где ложь и где другие ценности.
Кто является участниками встреч с молодёжью? Как включается в беседы молодое поколение, какие вопросы задают чаще всего?
Во встречах с молодежью, как с кадетами и просто детьми со школы, детского лагеря (вот недавно была встреча), так и со студентами различных институтов часто участвую я сам. Вопросы в принципе разные. От простого: «Тяжело ли было на фронте?» до каких-то душевных таких вопросов: как относится семье, как семья помогала и помогает участнику СВО выполнять задачи. Но есть и более личные вопросы. Т.к. вопросы разные бывают, мы должны на каждый вопрос найти правильный ответ. Чтобы не просто промолчать, а именно направить в правильное русло и на правильные ценности.
Также на встречи часто приходят участники СВО – те, кто мобилизованный, демобилизованный, у кого ранение либо в отпуске, а также те, кто уже закончил военную службу, но кому интересны такие встречи. Потому что если взять участников, которые вернулись из СВО, общение с молодежью и возможность рассказать что-то о себе очень помогает парням восстановиться морально. Это тоже немаловажный момент.
То есть здесь выполняется несколько задач. Во-первых, рассказать правду молодежи. Во-вторых, и это очень важный и интересный момент – боец восстанавливается, когда он общается с людьми, которые находятся здесь, он понимает то, что он нужен своей стране, своему народу, то, что о нем думают и то, что он может высказаться.
Чего, на Ваш взгляд, не хватает на сегодняшний день для развития патриотизма в обществе?
В принципе, как я уже говорил, изменения идут, но, к сожалению, упущено время. Мы много времени упустили и забыли о том, что патриотизм нужен, что нужно любить свою родину, что нужно служить в армии (что нормально). Только сейчас стали понимать, что армия нашей стране нужна, что военные должны получать хорошие деньги и иметь высокий статус. Отмечу по поводу программу «Время героев», которую наш президент утвердил.
Я считаю, что парни, которые выполняли свою задачу для нашей страны, для каждого из нас, для того, чтобы мы жили, должны руководить, управлять и находиться на руководящих должностях. К тому же не хватает информации. Даже в соцсетях её мало. В век технологий мы должны больше в этом плане развиваться. Но мы немного отстаём, даже от той же самой Украины, где очень сильно подняли свой патриотизм, развили нацизм и все чуждые нам ценности.
Мы и до этого отставали, не показывали или не достаточно показывали, что происходит даже на Донбассе. И многие в возрасте 20-30 лет не знали, что происходит, может, что-то слышали и всё. Поэтому информации нужно больше и именно от первого источника: от людей, которые выполняют задачи, кто находился именно там.Кроме этого, нужны музеи. Они должны быть в каждой школе. Я бы сказал, для связи поколений. Это Великая Отечественная война, различные конфликты локальные: Афганистан, Чечня, Сирийская республика и т.д., включая СВО. Я считаю, в каждой школе, где есть герои, участники СВО, либо погибшие, должна быть доска с их именами. К сожалению, не хватает простого понимания этого.
Современное общество более ориентированно на то, что несёт развлекательный характер чаще всего через интернет (соцсети, игры, видео) и с начала СВО стал появляется контент патриотической направленности. Как Вы думаете, что более отыгрывает роль интернет, живое общение или тандем?
Согласен, что современное общество настроено более на развлекательный контент. Это пока ещё есть. Но уже в различной степени становятся меньше. Подвижки есть, но все-таки я считаю, что интернет и соцсети очень сильно нас загубили. Очень много того, что не нужно в интернете: те же самые песни, тусовки, блогерство…
Я имею ввиду именно неразумное. Есть блогеры, которые несут интересный характер: путешествия, показывают страны и много всего полезного. А есть те, кто несёт безнравственность: голые вечеринки, песни с матом… Это нас развращает, нас губило и губит до сих пор. Хотя уже потихоньку наше правительство, наши власти стали с этим бороться и есть какое-то понимание. Если брать ситуацию сейчас, идет СВО, и эти все концерты развлекательные, по моему мнению, не нужны. Надо понимать, что не то время, ведь люди, сидя в окопе, воюют, выполняют задачи, а мы тут развлекаемся, с размахом, салютами и т.п. отмечаем праздники…
Сейчас вся инфраструктура должна быть нацелена на то, чтобы воспитывать молодежь, помогать фронту, стране, развиваться в этом плане на будущее. А не так, что СВО закончим и опять все то же самое, что было. Нет, такого быть не должно. У нас страна великая, страна большая, со своими ресурсами, со своей идеологией, которая должна только развиваться. И мы понимаем, что с годами ничего меняться не будет, на нас также будут пытаться воздействовать другие страны, пытаться нас изменить. Поэтому надо всегда думать о будущем.
Как Вы думаете, стоит ли ограждать молодёжь от западной пропаганды, также, как это делают на Западе путём блокировки интернет ресурсов? Даст ли это результат или прежде всего свою роль должно отыгрывать именно воспитание, чтоб человек сам мог ориентироваться и отсеивать фейки и пропаганду?
Я не сторонник того, чтобы от чего-то ограждать. Если что-то запрещают, человек обычно хочет это попробовать и узнать. Поэтому от всех этих западных идеологий ограждать не надо, а надо просто всё подробно разъяснять, как это и что это, нужно или не нужно, полезно или вредно, какое влияние оказывает на человека.
Все идет из семьи. Если мы в семье учим ребенка на своем примере, что надо с мамой ругаться, ее бить, или родители много употребляют спиртного, то каким он вырастет? Он таким же и будет, он вырастет и будет делать то же самое. Есть исключения, конечно. А если ребёнок видит здоровую семью: есть папа и мама (традиционно мужчина и женщина, а не те навязываемые западные ценности), тогда он будет брать такой же пример. Папа, рассказывая, что служил в армии, гордится этим и показывая, что будет поддерживать ребёнка в этом плане, сподвигает сына стараться и думать об этом.
Моё поколение тоже росло под влиянием интернета, смотрели всякие паблики, но, в частности, скажу про себя, я не стал таким. Я брал пример со своей семьи: своих родителей, своего брата. Опять же повторюсь, всё идёт из семьи. Так что не стоит ограждать, а стоит показать, но как-то хитрее, в том ракурсе, в которым будет польза для нас.
У каждой страны своя культура, но у нас нет ненависти к культуре Франции, США и другим. Просто есть определенные моменты, которые не должны у нас быть, т.к. для нас они неприемлемы, для нашего менталитета, для нашей страны, для нашего населения. Не должно быть ненависти и деления: эта страна плохая, а эта хорошая. Все люди одинаковые, просто каждый уникален по-особенному.
С 1 сентября в школах вводится предмет «Основы безопасности и защиты Родины», уже сейчас создаются парки патриотической направленности, проводятся военно-патриотические выставки, мероприятия. Что ещё должно сделать государство для воспитания любви к Родине не только подрастающего поколения, но и выросшего в то время, когда понятие «патриотизм» по отношению к России, скажем так, было не модным.
Я сам прохожу обучение на предмет «Основы безопасности и защиты Родины» и считаю, что давно этот предмет должен был быть, потому что и у нас раньше были уроки «Начальной военной подготовки» и т.п. Юношей и девушек учили стрелять из винтовки, кидать гранату, разбирать автомат, надевать противогаз. Это нужно. Как я уже сказал, что будущее нашей страны зависит от нас, от нашего поколения, от того, как мы сейчас будем воспитывать и как воспитывали нас.
Поэтому это необходимо и хорошо, что какие-то изменения есть. Конечно, не в полном объеме. Хотелось бы добавить часов обучения по ОБЗР, чтобы было больше практики, а также больше уроков физкультуры, потому что должна быть здоровая нация. К сожалению, у нас нормативы сейчас все уменьшают и уменьшают, становится легче, и я считаю это неправильно. Мы всегда были сильной страной, всегда выигрывали различные соревнования. Надо создавать больше спортивных школ, бесплатных, либо с большими льготными условиями, чтобы все могли заниматься.
Патриотизм – это также любовь к спорту, любовь к своей Родине, любовь к своему флагу, гимну, к своей культуре. Кстати, тот же самый городочный спорт, который многие забыли. Это исконно наш русский спорт. Не обязательно брать автоматы и винтовки и ходить с ними.
Мы должны развиваться во всех смыслах. Русские песни, народные – это тоже наша культура. Почему-то это не модно. Сейчас многие песни уже немножко осовременили и культуру восстанавливают. Это надо делать. Ещё очень много работы и я думаю будут изменения. Уже стали появляться хорошие поэты (поколение Z так называют и поэты Z), которые пишут стихи с учётом опыта СВО и другие. Есть хорошие песни, не только военные, а именно современные, как «Матушка-земля» и подобные ей. Это русский дух, это русская культура.
Ещё добавлю, что главная наша сила — в единстве. Вот это, к сожалению, мы профукали, т.к. каждый сам за себя. А сейчас, с учетом СВО, мы потихоньку объединяемся. И это самое главное. Если мы будем вместе, то мы всё пройдем, всё преодолеем. Вот это надо развивать через спорт, через какие-то Зарницы… Дети должны играть в игры на улице, а не на бумаге, по видео.
Плюс надо все-таки работу провести с учителями и педагогами. Потому что от учителей и педагогов в школе мы узнаем много нового, интересного. Мы влюбляемся в тот же спорт, в ту же историю и другие предметы. Мы хотим быть похожи на наших педагогов, ведь все-таки основное время дети проводят со своими педагогами в школе, а потом уже дома. Поэтому надо правильно нацелить наших педагогов на развитие, задачи, цели.
Все идет из детства. Поэтому основа – это школа, садики, семья. Потом уже работа и все остальное. Это уже совсем другой момент. Но вот до 15-16 лет мы должны формировать правильное мышление и воспитание у детей.
